Estudio de los números

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema DI: ¿Cómo podemos utilizar los números en situaciones de la vida diaria?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: el estudio de los números.


• Se realizará una breve conversación sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y se planteará el problema DI.

Desarrollo (30 minutos):

• El profesor proporcionará a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilicen números, como por ejemplo: hacer una lista de compras, leer la hora en un reloj, contar objetos en una habitación, etc.


• Los alumnos, de manera individual o en parejas, deberán resolver estas situaciones utilizando los números naturales de hasta cuatro cifras.


• El profesor fomentará el trabajo en equipo y guiará a los alumnos en la resolución de las situaciones, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• El profesor organizará una breve puesta en común para que los alumnos compartan sus soluciones y reflexionen sobre la importancia de los números en las situaciones cotidianas.


• Se destacarán las regularidades y patrones encontrados en los números de decenas, centenas y millares.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• El profesor di