Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase:
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema de la estructura, propiedades y características de la materia con la química y el entorno del alumno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los materiales que los alumnos utilizan en su vida diaria (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Plantear el problema de que los alumnos desconocen las propiedades de los materiales y elementos químicos con los que tienen contacto en su entorno.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarle a cada equipo un material específico (ejemplo: plástico, metal, madera).


• Cada equipo deberá investigar las propiedades y características de ese material, así como los elementos químicos que lo componen.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información (libros, internet, laboratorio, entrevistas) para recopilar la información necesaria.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Cada equipo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos (presentaciones, maquetas, experimentos) para mostrar las propiedades y características del material