Introducción a la historia de la vida cotidiana en la comunidad

María Guadalupe Cordero
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia de la vida cotidiana en la comunidad
Objetivo específico: Reconocer la importancia del estudio de los cambios y permanencias en la vida cotidiana en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conceptos previos que tienen sobre la historia de la vida cotidiana en la comunidad.

  2. Desarrollo: El docente presentará a los alumnos imágenes de la vida cotidiana en diferentes épocas y les pedirá que las observen detenidamente. Luego, en pequeños grupos, los alumnos deberán identificar los cambios y permanencias que observan en relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, trabajos, centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, entre otros.

  3. Cierre: En plenaria, los grupos compartirán sus conclusiones y el docente guiará una reflexión sobre la importancia de estudiar estos cambios y permanencias en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Investigación de fuentes sobre la vida cotidiana en la comunidad
Objetivo específico: Indagar en diferentes fuentes los cambios y permanencias en la vida cotidiana en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará a los alumnos diferentes fuentes (orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales) sobre la vida cotidiana en la comunidad y les explicará cómo utilizarlas para obtener información.

  2. Desarrollo: Los alumnos, en parejas, investigarán en las fuentes asignadas y recopilarán información sobre los cambios y permanencias en diferentes aspectos de la vida cotidi