La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la interculturalidad crítica y la importancia de conocer la identidad y cultura de otros pueblos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre celebraciones importantes en otros países de habla inglesa y su influencia en nuestra cultura.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación y recolección de información sobre el país asignado.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, entre otros).


• Identificación de los rasgos identitarios más relevantes del país (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Sesión 3:

• Organización y estructuración de la información recolectada en fichas informativas.


• Enfatizar en la importancia de utilizar el idioma inglés para elaborar las fichas.


• Apoyo y orientación por parte del docente para garantizar la calidad y veracidad de la información.

Sesión 4:

• Elaboración final de las fichas informativas en inglés.


• Revisión y corrección de errores gramaticales y ortográficos.


• Fomentar la creatividad y presentación estética de las fichas (uso de colores, imágenes, etc.).

Sesión 5:

• Exposi