Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos. Analizar los aspectos sincrónicos y diacrónicos, comprendiendo los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la unidad y del problema a resolver.


• Introducción al tema: ¿Qué son las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de este tema.


• Organización de equipos de trabajo. Cada equipo será responsable de una gesta de independencia de algún país latinoamericano.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre la gesta de independencia asignada.


• Recopilación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Análisis de las causas y consecuencias de la gesta de independencia.

Sesión 3:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Elaboración de una cronología de las luchas de independencia de los países latinoamericanos.


• Análisis de los aspectos sincrónicos y diacrónicos en estas gestas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian en las luchas de independencia a lo largo del tiempo.


• Debate en equipos sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la construcción de los países latinoamericanos.

Sesión 5:

• Integración a la comunidad e