Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben identificar y analizar los recursos literarios presentes en un texto dado.


• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos deben escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más efectiva las experiencias y emociones.


• Recomendación de libros y obras literarias que aborden temáticas similares.


• Tarea: Los alumnos deben investigar y traer ejemplos de recursos literarios utilizados en cartas o biografías.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Preguntas de retroalimentación: ¿En qué situaciones pueden ser útiles los recursos literarios en la vida diaria? ¿Cómo podemos mejorar nuestra expresión literaria?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos deben escribir una biografía ficti