Introducción a los seres vivos y los sentidos

Melany Selene Hernandez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación holística, promoviendo el desarrollo integral del niño.


Sesión 1: Introducción a los seres vivos y los sentidos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los distintos seres vivos que los rodean y reconocer la importancia de los sentidos para explorar y comprender el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de una actividad de atención plena para centrar la atención en el momento presente.
    c. Pregunta guía: ¿Qué es un ser vivo? ¿Cuáles son los seres vivos que conocen?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación audiovisual de los distintos seres vivos (animales, plantas, seres humanos) y sus características principales.
    b. Explicación de los cinco sentidos y su función.
    c. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de observación de su entorno, utilizando sus sentidos para identificar y describir los seres vivos que encuentren.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Retroalimentación grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones de los seres vivos que encontraron.
    b. Reflexión final: ¿Por qué son importantes los sentidos para conocer el entorno natural? ¿Cómo podemos utilizar nuestros sentidos de manera responsable y respetuosa?




Sesión 2: Explorando los sentidos


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades de observación y experimentación utilizando los cinco sentidos de su cuerpo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.
    b. Pregunta guía: ¿Para qué sirven nuestros cinco sentidos?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad