Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Respeto a los acuerdos del aula y casa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: El valor del respeto en el aula y en casa.


• Diálogo grupal sobre la importancia del respeto hacia los demás.


• Juego de roles: Representación de situaciones de falta de respeto y soluciones para mejorarlas.


• Tarea para casa: Compartir con la familia un ejemplo de respeto vivido en el día.

Sesión 2:

• Exposición de las experiencias de respeto compartidas por los alumnos.


• Realización de un mural grupal con imágenes y palabras relacionadas con el respeto.


• Juego de empatía: Los alumnos deben ponerse en el lugar del otro y expresar cómo se sentirían.


• Tarea para casa: Dibujar una situación en la que se sientan respetados.

Sesión 3:

• Análisis de las situaciones dibujadas por los alumnos.


• Creación de un cuento grupal sobre el respeto.


• Dramatización del cuento utilizando distintos personajes.


• Tarea para casa: Leer el cuento a un familiar y conversar sobre la importancia del respeto en la convivencia diaria.

Sesión 4:

• Retroalimentación sobre la lectura del cuento y las conversaciones en casa.


• Elaboración de una lista de acuerdos de respeto para el aula y casa.


• Juego de roles: Los alumnos representan situaciones de conflicto y proponen soluciones basadas en los acuerdos establecidos.


• Tarea para casa: Compartir los acuerdos de r