Introducción al reconocimiento de ideas y emociones en manifestaciones culturales y artísticas.

Claudia Leticia Gomez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y debe incluir actividades lúdicas y participativas para mantener el interés y motivación de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de ideas y emociones en manifestaciones culturales y artísticas.
Competencias a desarrollar: Expresión y apreciación artística, Comunicación y convivencia.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos compartirán sus experiencias estéticas con sus compañeros, identificando las emociones y sensaciones que les provocan diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una actividad de relajación y concentración, como la respiración profunda y estiramientos suaves.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.).

  • Pregunta a los alumnos qué emociones o sensaciones les provocan cada imagen y cómo las relacionan con su propia experiencia.

  • Fomento del diálogo y la escucha activa entre los alumnos para que compartan sus opiniones y experiencias.

  • Realización de actividades prácticas como dibujar o crear figuras con masilla, mientras los alumnos describen las emociones que les inspira su trabajo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Comentario final sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones que nos generan las manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de ideas y emociones en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
Competencias a desarrollar: Expresión y apreciación artística, Comunicación y convivencia.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumn