Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Mariana Tannia Molina
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias socioemocionales y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora por medio de leyendas de México y expresión artística a decorar la puerta del salón de clases tema día de muertos México.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del objetivo de la clase.

  3. Realizar una dinámica de integración, donde los alumnos compartan cómo se sienten y qué esperan aprender en la clase de hoy.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Presentación de diferentes situaciones cotidianas y análisis en grupo de las posibles formas de ser, pensar, actuar e interactuar en cada una de ellas.

  3. Actividad de comprensión lectora: Leer en grupo una leyenda de México que aborde el tema de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Posteriormente, realizar una discusión sobre cómo se reflejan estas formas en la leyenda.

  4. Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán decorar la puerta del salón de clases con motivos relacionados al día de muertos en México, utilizando diferentes formas de expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.).


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo planteado.

  2. Planteamiento de una situación hipotética donde se utilicen las formas de