Identificación de los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Identificación de los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Los alumnos podrán identificar algunos saberes familiares y comunitarios que les permiten resolver situaciones y necesidades en su hogar, escuela y comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de aprender saberes familiares y comunitarios.
   
   
   • Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones y necesidades en el hogar, escuela y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen ejemplos de saberes familiares y comunitarios que conozcan.
   
   
   • Registro de las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   • Discusión de cada respuesta, preguntando a los alumnos cómo ese saber familiar o comunitario resuelve situaciones y necesidades en su vida diaria.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias sobre algún saber familiar o comunitario que consideren importante y que puedan compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Exposición y análisis de los saberes familiares y comunitarios compartidos por los alumnos.

Objetivo: Los alumnos podrán exponer y analizar los saberes familiares y comunitarios compartidos por ellos y sus familias, identificando su relevancia en la resolución de necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación