Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Maribel Saldivar
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan y en qué contextos.

  • Introducción al problema: Explicar el problema de la falta de conciencia y educación sobre el cuidado del medio ambiente y cómo esto afecta el uso adecuado de los recursos naturales.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Brindar una explicación sobre qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo estos son una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá analizar y discutir cómo utilizarían dichos objetos para solucionar problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente y el uso adecuado de los recursos naturales.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas de solución.


Cierre:



  • Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y sostenible, considerando el cuidado del medio ambiente.

  • Evaluación formativa: Realizar una evaluación oral para comprobar el grado de comprensión de los alumnos sobre el tema y su capacidad para analizar y proponer soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumento