Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta, para otros y para sí, diversostextos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos leen con dificultad para otros compañeros y su volumen es muy bajo.

Sesión 1: Preparando la lectura compartida (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una dinámica de relajación y concentración, como respiración profunda y ejercicios de estiramiento.
   
   
   • Promover un ambiente de tranquilidad y concentración.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Describir los objetivos del proyecto y su importancia para desarrollar habilidades de lectura y expresión oral.
   
   
   
   



3. Diagnóstico (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los alumnos al leer en voz alta.
   
   
   • Puede ser una lectura en parejas donde cada alumno lee un párrafo y el compañero evalúa su volumen y fluidez.
   
   
   
   



4. Actividades de práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un texto corto para practicar la lectura en voz alta.
   
   
   • Animar a los alumnos a leer con un volumen adecuado y enfatizar en la entonación y expresividad.
   
   
   
   

Sesión 2: Presentación de la lectura compartida (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del proyecto (5 minutos)
   
   
   • Repasar brevemente los objetivos del proyecto y la importancia de la lectura compartida