Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

WILLIAMS
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve introducción al tema de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos garantizar el derecho a una vida libre de violencia y qué medidas de protección debemos tomar frente a la violencia de género, sexual y la trata de personas?

  • Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes, videos o testimonios de situaciones de violencia de género, sexual o trata de personas, y pedirles que compartan sus impresiones y reflexiones.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (5-6 alumnos por grupo) y entrega de un caso práctico que involucre alguna situación de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Los alumnos deberán analizar el caso desde la perspectiva de género, identificar las problemáticas y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las medidas de protección existentes, así como los mecanismos de denuncia disponibles en su localidad.

  • Los alumnos deberán debatir y discutir en grupo sus propuestas, sustentando sus argumentos y buscando consensos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados por parte de cada grupo.

  • Reflexión colectiva sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia propuestos.

  • Enfatizar la importancia de la prevención y la promoción de una cultura de respeto y equidad de género.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.