Introducción a la importancia de la higiene personal y hábitos de higiene

Paula Trejo
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo y promoción de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a la importancia de la higiene personal y hábitos de higiene (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la higiene personal y adquirir hábitos de higiene para una vida saludable.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la higiene personal y cómo adquirir hábitos de higiene para mantenernos saludables".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Charla sobre la higiene personal y su importancia.

    • Actividad 2: Revisión de hábitos de higiene actuales (preguntas como: ¿Cómo te cepillas los dientes? ¿Cuándo te lavas las manos?).

    • Actividad 3: Juego de roles: Simulación de una situación en la que se destaquen los hábitos de higiene personal adecuados.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de la higiene personal y cómo adquirir hábitos de higiene?




Sesión 2: Compartiendo experiencias para mejorar la higiene en la escuela y la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Compartir experiencias para mejorar la higiene en la escuela y la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos sobre la importancia de la higiene personal y los hábitos de higiene.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Dinámica de grupos: los alumnos se organizan en grupos y comparten situaciones en las que consideren que la higiene puede mejorarse en la escuela o la comunidad.

    • Actividad 2: Puesta en común de las situaciones compartidas por cada grupo.

    • Actividad 3