Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar las diferentes formas en las que las personas somos, pensamos, actuamos e interactuamos entre nosotros para comprender cómo vivenciamos situaciones cotidianas y lograr nuestro bienestar personal y social".


• Realización de una dinámica de integración, como por ejemplo "La bola de hilo", en la que los alumnos se pasan una bola de hilo mientras comparten una característica personal.

Desarrollo:

• Exposición magistral del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse", explicando los conceptos y ejemplos de cada uno.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, en las que los estudiantes analizarán casos hipotéticos de situaciones cotidianas y reflexionarán sobre cómo diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar podrían influir en los resultados de esas situaciones.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas en las actividades y la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre una situación cotidiana en la que los alumnos hayan experimentado dificultades para relacionarse sanamente y cómo podrían haber actuado de manera diferente. Pueden utilizar la herramienta del diario personal para esto.


• Compartir en pequeños grupos las reflexiones individuales y discutir posibles soluciones o estrategias para relacionarse sanamente en situaciones similares en el futuro.


• Cierre de la sesión recordando el objetivo de la clase y la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar