Introducción al tema de conflictos y problemas en la comunidad

Beatriz Isabel Franco
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.


Sesión 1: Introducción al tema de conflictos y problemas en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  1. Identificar y reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.

  2. Comprender la importancia de proponer alternativas de solución viables.

  3. Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás en situaciones de conflicto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El docente realizará una breve introducción al tema de los conflictos y problemas en la comunidad, destacando la importancia de encontrar soluciones respetuosas.
    b. Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán situaciones de conflicto que han observado o experimentado en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Los estudiantes formarán equipos de tres o cuatro integrantes y elegirán un problema o conflicto de la lista de situaciones mencionadas en la lluvia de ideas.
    b. Cada equipo deberá investigar más sobre el problema seleccionado, identificar las posibles causas y consecuencias, y proponer alternativas de solución viables.
    c. Los equipos compartirán sus propuestas con el resto del grupo y se generará un debate sobre la viabilidad y efectividad de cada alternativa.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. El docente resumirá los puntos principales discutidos durante el debate y enfatizará la importancia de encontrar soluciones respetuosas y viables.
    b. Se asignará una tarea grupal para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán desarrollar una estrategia de comunicación para difundir sus propuestas de solución en la comunidad.




Sesión 2: Acción