Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Maria Fernanda Nochebuena
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas utilizando vocabulario adecuado y estructuras gramaticales correctas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de motivación, como por ejemplo, presentar imágenes de personas famosas y pedir a los alumnos que describan cómo son físicamente.
- Introducir vocabulario relacionado con la descripción de personas, como palabras que describan la apariencia física (alto, bajo, delgado, etc.) y características de personalidad (amable, inteligente, etc.).
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan aplicar el vocabulario aprendido. Por ejemplo, presentar imágenes de personas y pedir a los alumnos que las describan utilizando el nuevo vocabulario.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que compartan sus descripciones con el resto de la clase.
- Proporcionar retroalimentación individualizada, destacando los aciertos y brindando sugerencias de mejora.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir lugares utilizando vocabulario adecuado y estructuras gramaticales correctas.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repasando el vocabulario relacionado con la descripción de personas.
- Introducir nuevo vocabulario relacionado con la descripción de lugares, como palabras que describan la ubicación (cerca, lejos, al lado de, etc.) y características físicas (grande, pequeño, bonito, etc.).
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan aplicar el nuevo vocabulario. Por ejemplo, presentar imágenes de lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando el vocabulario aprendido.