La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo en comunidad.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema a abordar: Comprensión lectora.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y el enfoque de trabajo en comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, organizador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación en la biblioteca o en internet sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Selección de textos relacionados con el tema y análisis de sus ideas centrales y secundarias.


• Elaboración de un informe escrito que resuma la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los informes escritos por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y comentarios por parte de los demás grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo favorece una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de lo trabajado en la sesió