Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.


• Breve introducción al tema de la clase: construcción del proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.


• Presentación del problema de rezago escolar, violencia y adicciones como contexto para el proyecto de vida.

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de proyecto de vida y sus componentes: intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.


• Actividad individual: los estudiantes deberán realizar una lista de sus intereses y necesidades actuales, así como de sus logros y metas personales. Luego, deberán reflexionar sobre cómo estos elementos se relacionan con el problema mencionado anteriormente.


• Puesta en común en pequeños grupos: los estudiantes compartirán sus listas y reflexiones, identificando posibles áreas de acción para abordar el problema.

Fase de cierre:

• Discusión grupal: los grupos compartirán sus ideas y propuestas para abordar el problema de rezago escolar, violencia y adicciones.


• Reflexión final: cada estudiante redactará una frase que resuma su compromiso personal con la construcción de su proyecto de vida y la contribución a la solución del problema.


• Tarea: investigar sobre programas o proyectos sociales que aborden problemáticas similares y puedan servir de inspiración para la creación de su propio proyecto de vida.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio como herramienta para la construcción del proyecto de vida.