Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.

Planeación de Clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Curso: Secundaria 1º (Historia)

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre situaciones discriminatorias, racistas, sexistas o prejuiciosas que los alumnos hayan experimentado o presenciado.


• Presentación del problema: Contextualizar la problemática de la violencia escolar y su relación con la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de recursos (libros, artículos, videos, etc.) relacionados con la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios. Cada grupo deberá investigar sobre un tema específico y analizar la relación entre las causas históricas y las consecuencias en la sociedad actual. Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su investigación.


• Discusión en grupos: Los grupos compartirán sus hallazgos e ideas con el resto de la clase en una discusión guiada por las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué causas históricas pueden identificar en relación con la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios?
  
  
  • ¿Cuáles son las consecuencias de estas problemáticas en la so