Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Alma Grover
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje significativo y vinculación con la vida cotidiana de los alumnos.
Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y valorar la diversidad en las personas y su importancia en la convivencia pacífica.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una ronda de preguntas y respuestas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y cómo se relaciona con la convivencia.
- Mostrar imágenes o videos de personas de diferentes culturas, etnias, religiones, géneros, etc. y promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellas.
- Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen personajes con diferentes características y vivan situaciones de conflicto. Luego, discutir cómo se sintieron y cómo se podrían haber resuelto los conflictos de manera pacífica.
- Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen la diversidad y la convivencia pacífica. Luego, realizar una exposición en el aula y promover la reflexión sobre las diferentes representaciones.
Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de escuchar y comprender a los demás para resolver conflictos de manera pacífica.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y una ronda de preguntas y respuestas sobre las formas de solución pacífica a los problemas y conflictos.
- Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de conflictos comunes en la escuela, la casa o la comunidad. Luego, en grupos pequeños, discutir posibles soluciones pacíficas y compartir en e