Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Usar la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender interdisciplinarmente: Fortalecer valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de aprendizaje y la importancia de utilizar la notación científica en cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cantidades grandes y pequeñas y pedirles que realicen cálculos utilizando la notación científica.


• Reflexión y discusión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de la notación científica y cómo facilita los cálculos con cantidades extremas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los conceptos clave sobre la notación científica.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos problemas para resolver utilizando la notación científica.


• Reflexión y discusión: Analizar en conjunto las soluciones de los problemas y discutir posibles estrategias de resolución.

Sesión 3:

• Aplicación del tema: Presentar a los alumnos problemas de la vida real que requieran el uso de la notación científica para su resolución.


• Actividad de grupo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver utilizando la notación científica.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar su resolución y explicar