Identificando la violencia como un problema social

Guadalupe Gonzalez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.


Sesión 1:
Tema: Identificando la violencia como un problema social
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Comprender qué es la violencia y cómo afecta a las personas y a la sociedad.

  • Reflexionar sobre las causas y consecuencias de la violencia.

  • Reconocer la importancia de construir un entorno de paz.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: ¿Qué es la violencia? Permitir que los estudiantes compartan sus opiniones y definiciones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes formas de violencia.

    • Diálogo y reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia.

    • Trabajo en pequeños grupos: los estudiantes deberán identificar situaciones de violencia en su entorno cercano (hogar, escuela, comunidad) y discutir cómo se sienten al presenciar o ser víctimas de violencia.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Plenaria: cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones.

    • Reflexión final: ¿Por qué es importante construir un entorno de paz? ¿Qué podemos hacer para prevenir la violencia?




Sesión 2:
Tema: La cultura de paz
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Comprender el concepto de cultura de paz.

  • Reconocer la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad para promover una cultura de paz.

  • Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dinámica de integración: Los estudiantes formarán parejas y deberán conversar sobre sus gustos, intereses y experiencias.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Pre