Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Enfoque de género y respeto a la diversidad cultural.

Clase 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción a los derechos humanos, explicando su importancia y relevancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de movimientos sociales y políticos que hayan ocurrido en México y en el mundo a favor de los derechos humanos.


• Plantear el problema del bajo aprovechamiento en relación al tema de los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignar a cada grupo un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en el mundo o en México.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el movimiento asignado, incluyendo su origen, objetivos, logros y repercusiones.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexiones sobre los movimientos presentados.


• Resaltar la importancia de estos movimientos en la lucha por los derechos humanos y su influencia en México.

Clase 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase anterior.


• Explicar la relación entre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos y la formación cívica y ética.


• Plantear el objetivo de la clase: que los alumnos asuman una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que refl