Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Janeth Ibañez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aula para la inclusión de todos los alumnos.


Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir objetos utilizando adjetivos calificativos.


Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa describir algo.

  • Explicar brevemente el concepto de descripción y su importancia para comunicarnos.

  • Mostrar ejemplos de descripciones escritas y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y observaciones sobre ellos.


Actividad 2: Descripción de objetos (30 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno un objeto (por ejemplo, un lápiz, una pelota, una goma de borrar, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente su objeto y lo describan utilizando adjetivos calificativos.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y guiarlos en la elección de los adjetivos adecuados.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.


Actividad 3: Reflexión y cierre (15 minutos)



  • Al final de la sesión, realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Preguntar a los alumnos qué les pareció el ejercicio de descripción y si encontraron alguna dificultad.

  • Resaltar la importancia de la descripción para comunicarse de manera precisa y clara.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y seres vivos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas y seres vivos utilizando adjetivos calificativos.


Actividad 1: Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos)



  • Hacer una breve revisión de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la desc