Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento en relacion a los elementos utilizados en las artes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del proyecto y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivar a los alumnos con imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas que representen la diversidad cultural.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos que han observado en diferentes manifestaciones artísticas.


• Presentar a los alumnos diferentes imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad de observación y análisis de las imágenes y videos, en la que los alumnos identifiquen y describan los elementos presentes en cada una de las manifestaciones artísticas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


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