Introducción al Sistema Solar y Universo

Molina Carbajal Ángel
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque:
La presente planeación tiene como enfoque principal el aprendizaje por indagación, mediante el cual los estudiantes investigarán y experimentarán para descubrir las características de algunos componentes del Universo. Además, se promoverá el enfoque interdisciplinar al integrar conocimientos de ciencias, cultura y tecnología.


Objetivo:
Describir las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo



  1. Motivación (10 minutos):



    • Mostrar imágenes del Sistema Solar y el Universo para despertar el interés de los estudiantes.

    • Hacer preguntas como: ¿Qué conocen sobre el Sistema Solar y el Universo? ¿Qué les gustaría aprender?



  2. Indagación guiada (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los estudiantes.

    • Plantear preguntas para guiar la investigación, como: ¿Qué son las galaxias? ¿Qué son las estrellas?



  3. Investigación (20 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.).

    • Cada grupo investigará sobre las características de las galaxias y las estrellas, centrándose en forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la consulta de diferentes fuentes.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.

    • Anotar en la pizarra las características más relevantes de las galaxias y las estrellas.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Univers