Introducción a las emociones y experiencias

Alisson Leal
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias
Objetivo: Identificar y expresar emociones y experiencias a través del arte y recursos gráficos personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal con movimientos relacionados a diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo).

    • Presentación del tema: ¿Qué son las emociones? Explicar de manera sencilla y ejemplificar con situaciones cotidianas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad grupal: Cada alumno/a elige una emoción y la representa a través de un dibujo o pintura en un papel. Luego, se pegarán todos los dibujos en una cartulina grande formando un mural de emociones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Observar y comentar el mural de emociones. Cada alumno/a expresará qué emoción representó y cómo se siente al ver su dibujo y el de sus compañeros/as.

    • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones.




Sesión 2:
Tema: El arte como herramienta para expresar emociones y experiencias
Objetivo: Utilizar los lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias de manera individual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del mural de emociones realizado en la sesión anterior.

    • Introducción al tema: ¿Cómo podemos expresar emociones y experiencias a través del arte? Ejemplificar con diferentes formas de expresión artística (dibujo, pintura, escultura, danza, música, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad individual: Cada alumno/a elegirá una experiencia o emoción que desee representar y utilizará los materiales artísticos disponibles para crear una obra (dibujo, pintur