Introducción a los textos argumentativos

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas.

Sesión 1: Introducción a los textos argumentativos (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a empezar a trabajar en la comprensión y producción de textos argumentativos. Estos textos son aquellos en los que se presentan diferentes opiniones acerca de un tema polémico y se utilizan argumentos para sustentar cada postura".

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan o les interese. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  
  



• Explicar brevemente qué son los argumentos y cómo se utilizan en los textos argumentativos.

  
  



• Proyectar en la pizarra un texto argumentativo corto sobre uno de los temas polémicos mencionados anteriormente. Leerlo en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a los argumentos que se presentan.

  
  



• De manera individual, pedir a los alumnos que subrayen los argumentos que encuentren en el texto.

  
  

Sesión 2: Identificación de argumentos en textos argumentativos (20 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  
  



• Proyectar en la pizarra varios textos argumentativos cortos sobre diferentes temas polémicos. Pedir a los alumnos que los lean y subrayen los argumentos que encuentren en cada uno de ellos.

  
  



• Formar equipos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de temas polémicos. Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos y elijan un tema sobre el cual quieran escribir un texto argumentativo.

  
  



• Solicitar a cada equipo que elabore un texto argumentativo sobre el tema elegido, utilizando los argumentos previamente identificados en los textos proyectados en la pizarra.

  
  



• Pedir a los grupos que compartan sus textos con