Introducción a los textos argumentativos y a la identificación de problemas en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos y a la identificación de problemas en la comunidad.

Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos de un texto argumentativo y serán capaces de distinguir opiniones de datos y hechos concretos. Además, identificarán problemas en su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando ejemplos de textos argumentativos y explicando brevemente su estructura y características.


2. Actividad individual: Entregar a cada alumno una noticia de algún problema o conflicto en la comunidad y pedirles que identifiquen los datos y hechos concretos presentes en el texto.


3. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas e intercambien opiniones sobre el problema presentado en la noticia.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones sobre el problema y argumentar a favor o en contra.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos argumentativos sobre problemas de la comunidad.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir textos argumentativos sobre problemas de su comunidad, utilizando adecuadamente los elementos de este tipo de texto.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar brevemente los elementos de un texto argumentativo y repasar la sesión anterior.


2. Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un problema de su comunidad y lo investiguen a fondo. Deberán recolectar datos y hechos concretos relacionados con el problema.


3. Redacción del texto: Cada pareja redactará un texto argumentativo sobre el proble