Introducción al álgebra.

Juan Gaytan
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencia y considerar los siguientes elementos:



  • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad trabajarán con el álgebra y su relación con las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos. Resaltar la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve actividad diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos previos de los estudiantes sobre el álgebra y los cuerpos geométricos.

  • Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar: Uso del álgebra para resolver problemas de volumen y áreas. Plantear un ejemplo concreto de un problema en el que se requiera calcular el volumen de un cuerpo geométrico.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes la definición de álgebra y cómo se relaciona con los cuerpos geométricos.

  • Presentar ejemplos de problemas que involucren el cálculo de áreas y volúmenes y que requieran el uso del álgebra.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deban representar algebraicamente el área o volumen de un cuerpo geométrico y calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Promover el trabajo en equipo y la discusión de las soluciones entre los estudiantes.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones de la actividad práctica.

  • Resaltar la importancia del álgebra en la resolución de problemas de áreas y volúmenes.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre el tema y el problema interdisciplinar planteado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso sobre lo trabajado en la sesión anterior, a través de preguntas orales o algún ejercicio práctico.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes nuevos ejemplos de pro