La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos pueblos de habla inglesa y algunos rasgos identitarios que conocen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto en el que investigarán los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa y elaborarán fichas informativas en inglés.


• Asignación de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo de habla inglesa para investigar.


• Investigación en línea: Los grupos deberán realizar investigaciones en línea para recopilar información sobre los rasgos identitarios asignados (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recolectada en fichas informativas.

Sesión 2:

• Elaboración de fichas informativas: Los grupos trabajarán en la elaboración de las fichas informativas en inglés, siguiendo un formato preestablecido que incluya los rasgos identitarios investigados.


• Apoyo interdisciplinar: Invitar al profesor de Ciencias Sociales para que brinde información adicional sobre los pueblos indígenas de la región y sus rasgos identitarios. Los alumnos pod