Introducción al tema y recolección de datos

Paola Gómez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y construcción del conocimiento por parte de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos recolectarán datos de su interés para posteriormente organizarlos y representarlos en tablas o pictogramas.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué saben sobre la recolección de datos? ¿Para qué creen que sirve recolectar datos? ¿Han escuchado alguna vez la palabra "pictograma"?

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y anotación de las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del concepto de recolección de datos y su importancia.

    • Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden recolectar datos y ejemplos concretos.

    • Propuesta de una actividad: cada alumno deberá elegir un tema de su interés y pensar en una pregunta relacionada. Por ejemplo: ¿Cuántas mascotas tienen mis compañeros de clase?

    • Los alumnos saldrán al patio o al aula de informática para recolectar los datos necesarios para responder su pregunta. Se les proporcionarán cuadernos para anotar los datos de manera organizada.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Regreso al salón y puesta en común de los datos recolectados.

    • Reflexión sobre la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos y responder preguntas.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá organizar los datos recolectados en una tabla o un pictograma.




Sesión 2: Organización y representación de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos organizarán y representarán los datos recolectados en tablas o pictogramas para responder preguntas de su