Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, fomentando tanto su desarrollo motor como sus habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Objetivo: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta del desarrollo de las habilidades motrices finas y gruesas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una breve actividad de calentamiento, como una canción con movimiento, para preparar el cuerpo de los alumnos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentar diferentes objetos y herramientas a los alumnos y explicarles su uso y características.
  
  
  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que seleccionar y utilizar adecuadamente los objetos y herramientas presentados para resolver una tarea específica.
  
  
  3. Observar y guiar a los alumnos en el control y precisión de sus movimientos durante la actividad.
  
  
  
  


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una breve actividad de ejercicios de motricidad gruesa, como saltar o correr en un circuito, para activar el cuerpo de los alumnos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentar diferentes materiales de modelado, como plastilina o arcilla, y mostrar a los alumnos cómo utilizarlos para construir objetos.
  
  
  2. Realizar una actividad práctica en la