Introducción a la problemática ambiental y la sustentabilidad de la biodiversidad

Antonio Almaro
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la problemática ambiental y la sustentabilidad de la biodiversidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en la problemática ambiental y la importancia de la sustentabilidad de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos): Iniciar la clase con una presentación de diapositivas sobre la problemática ambiental y la importancia de la sustentabilidad de la biodiversidad. Explicar conceptos clave como biodiversidad, sustentabilidad y estilos de vida.



  2. Debate en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de preguntas para debatir, como por ejemplo: ¿Qué creen que significa ser sustentable? ¿Cuáles son las causas y factores sociales que impactan en la problemática ambiental? ¿Cuál es el impacto de los estilos de vida en la biodiversidad?



  3. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera un diálogo en conjunto sobre las respuestas a las preguntas planteadas.



  4. Actividad de reflexión (10 minutos): Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una reflexión individual sobre la importancia de la sustentabilidad de la biodiversidad y cómo pueden contribuir a ella en su vida diaria.




Sesión 2:


Tema: Modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar los modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes modelos de desarrollo para investigar, como el desarrollo urbano, la deforestación o la agricultura intensiva. Cada grupo debe buscar informa