Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas.

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Grado: Secundaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de comparación y encuentro entre mitos en otras áreas del conocimiento, como la literatura y la antropología.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre qué es un mito fundacional y ejemplos que conozcan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y del mundo a través de imágenes y narraciones.


• Organización de los alumnos en equipos y entrega del problema a resolver: "Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo".


• Estrategia de investigación: Los equipos deberán buscar información sobre mitos fundacionales de diferentes culturas y compararlos con los de México.


• Recursos: Internet, libros de historia y literatura.


• Acompañamiento y guía del profesor en la búsqueda de información.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los mitos fundacionales comparados y las similitude