Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de integración para fortalecer la cohesión grupal.

2. Presentación del tema (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos utilizados en actividades escolares y juegos.


• Explicar la importancia de comprender y producir textos instructivos para poder seguir correctamente las instrucciones y desarrollar habilidades en diversas áreas.

3. Desarrollo de habilidades socioemocionales (15 minutos)

• Realizar una actividad de empatía donde los alumnos deben ponerse en el lugar de un compañero con dificultades de inclusión.


• Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferencias de cada uno.

4. Actividad principal: Identificación del orden secuencial (15 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto instructivo simple relacionado con una actividad escolar o un juego.


• Los alumnos deben leer el texto y, en parejas, identificar el orden secuencial de las instrucciones.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente lo aprendido.

2. Actividad de aplicación (20 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto instructivo más complejo.


• Los alumnos deben leer el texto y, de manera individual, identificar y escribir el orden secuencial de las instrucciones.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a aquellos alumnos que lo necesiten.

3. Desarrollo de habilidades socioemocionales (10 minutos)

• R