Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Problema interdisciplinar a atender: Alumnos de segundo grado dispersos que requieren clases adaptativas e interesantes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las fuentes de energía.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una breve explicación teórica sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, haciendo énfasis en sus usos e implicaciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar las principales fuentes de energía en diferentes ejemplos de procesos técnicos y analizar sus implicaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el problema interdisciplinar a investigar, como por ejemplo la prevención de riesgos en la generación de energía eléctrica.


• Los grupos deben realizar una investigación sobre su tema asignado y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y su relación con el problema interdisciplinar.


• Plantear una actividad de cierre r