La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades como el análisis, la reflexión crítica y la comunicación efectiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Se plantea el problema: ¿Por qué es importante conocer la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?


• Se presenta a los alumnos el objetivo de la clase: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de 4 o 5 personas.


• Cada equipo investigará y recopilará información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Se les proporcionará recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y buscar datos relevantes para responder al problema planteado.


• Los equipos elaborarán una presentación oral utilizando recursos audiovisuales.

Cierre:

• Cada equipo presentará su investigación y responderá al problema planteado.


• Se realizará una retroalimentación grupal donde se discutirá sobre los aspectos más destacados de cada presentación.


• Se destacará la importancia de conocer la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Se presenta a los alumnos el nuevo problema: ¿Por qué es importante reconocer a la Malinche como una mujer importante en la comunicación con los españoles?


• Se reflexiona sobre la importancia de la comunicación en los procesos históricos y cómo puede influir