Introducción al tema y lectura de cartas personales reales

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y lectura de cartas personales reales
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de producción y envío de cartas personales, y familiarizarlos con las características de este tipo de textos.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y recordatorio del problema a atender: dificultad en la producción de textos y comprensión.
  
  
  • Presentación del tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.
  
  
  • Pregunta guía: ¿Alguna vez han enviado o recibido una carta personal?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de las características de las cartas personales (formato, contenido, lenguaje).
  
  
  • Lectura en voz alta de una carta personal real.
  
  
  • Análisis conjunto de la carta, resaltando sus características.
  
  
  • Comentario de los alumnos sobre si han enviado o recibido una carta similar.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una carta personal real para analizar.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis de cartas personales reales y literarias
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Analizar distintas cartas personales reales y literarias para identificar sus características y diferencias.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
  
  
  • Pregunta guía: ¿Qué diferencias creen que existen entre una carta personal real y una carta literaria?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Análisis conjunto de las cartas personales reales traídas por los alumnos.
  
  
  • Identifica