Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

1. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre el feudalismo y los estados feudales en Europa.


2. Presentar el problema a los estudiantes: "Descripción de los medios de trabajo, vida y desarrollo social de la época". Explicar que deberán investigar y analizar diferentes aspectos de la vida medieval para resolver el problema.

Desarrollo (30 minutos)

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un aspecto de la vida medieval (economía, sociedad, política, religión, etc.).


2. Los equipos deben investigar y recopilar información sobre su aspecto asignado. Pueden utilizar libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes de información confiables.


3. Los estudiantes deben analizar la información recopilada para identificar relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


4. Los equipos deben registrar su información en un formato adecuado para su presentación.

Cierre (10 minutos)

1. Cada equipo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura identificadas.


2. Realizar una discusión en clase sobre las diferentes presentaciones y las similit