Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

Aleida B
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Prevención de adicciones


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre las sustancias adictivas y cuáles son sus efectos en el cuerpo humano.

  • Breve explicación del funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).

  • Entrega de cuestionarios a cada grupo con preguntas relacionadas con el tema de las sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, revistas) para responder a las preguntas.

  • Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada.

  • Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual sobre el tema.


Cierre:



  • Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Discusión en clase sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo huma