Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Perla Hernández
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Promover la interacción de los alumnos con su entorno natural, fomentando el cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, a través de la construcción de una conciencia socioambiental.


Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Conociendo nuestro entorno natural


Objetivo: Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.


Duración: 45 minutos


Recursos:



  • Imágenes de animales y plantas.

  • Pizarrón o rotafolio.

  • Lápices de colores.

  • Hojas blancas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una conversación inicial sobre el entorno natural, preguntando a los alumnos qué animales y plantas conocen y qué les gusta de ellos.

  • Mostrar imágenes de animales y plantas y pedir a los alumnos que comenten qué les llama la atención de cada uno.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón y resaltar las más relevantes.

  • Explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y el planeta.



  1. Actividad práctica (10 minutos):



  • Entregar hojas blancas y lápices de colores a los alumnos.

  • Pedirles que dibujen su animal o planta favorita y que escriban una frase describiendo por qué les gusta.

  • Incentivar la creatividad y el uso de colores.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para revisar lo aprendido en la sesión.

  • Dar retroalimentación positiva a los alumnos y reforzar la importanc