Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

isabel vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Planteamiento del problema a resolver: seguimiento de instrucciones y comprensión lectora.

  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad motivadora: presentar diferentes herramientas y pedir a los alumnos que identifiquen su función.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una dinámica de grupo: los alumnos deberán formar equipos y analizar diferentes situaciones en las que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.

  • Trabajo en parejas: cada pareja deberá investigar sobre una herramienta específica y realizar una presentación para el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Puesta en común de las presentaciones realizadas por las parejas.

  • Asignación de la tarea para la próxima sesión: resumen sobre las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea y resumen sobre las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Planteamiento del problema a resolver: seguimiento de instrucciones y comprensión lectora.

  • Actividad motivadora: presentar una serie de instrucciones para realizar una tarea y pedir a los alumnos que las sigan.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad prá