Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: CONOZCA LA PLURUDAD DE MEXICO.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema a atender: CONOZCA LA PLURUDAD DE MEXICO.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué es la pluriculturalidad? ¿Qué manifestaciones artísticas conocen de México y del mundo?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre lenguajes artísticos, cuerpo, espacio y tiempo.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Realización de actividades prácticas para experimentar con el cuerpo, el espacio y el tiempo, como danzas, juegos de improvisación, etc.


• Reflexión y análisis de las manifestaciones artísticas presentadas, destacando la diversidad cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad de cierre que integre los conceptos trabajados, como una pequeña presentación de danza en la que los alumnos utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera creativa.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y del problema a atender.


• Activación de con