Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo el trabajo colaborativo, la participación activa y el aprendizaje significativo.

Sesión 1:

Objetivo: Que el alumno identifique sus capacidades y habilidades motrices, y las utilice de manera adecuada en los juegos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consisten las capacidades y habilidades motrices, y su importancia en los juegos y actividades físicas.
  
  
  • Juego de reconocimiento de habilidades: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos en los que deben demostrar y reconocer sus habilidades motrices. Por ejemplo, juegos de equilibrio, salto, lanzamiento, etc.
  
  
  • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué habilidades motrices pudieron identificar y cómo las utilizaron en los juegos.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Que el alumno adapte sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos los conceptos y habilidades motrices trabajados en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del nuevo tema: Explicar a los alumnos los elementos básicos de los juegos, como reglas, objetivos, roles, etc.
  
  
  • Juego de adaptación de movimientos: Proponer a los alumnos diferentes juegos en los que deben adaptar sus movimientos de acuerdo con las condiciones que se presenten. Por ejemplo, modificar las reglas de un juego tradicional para adaptarlo a las capacid