Introducción al tema y sensibilización sobre el lenguaje ofensivo

Michelle Alondra Botello
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el lenguaje ofensivo (15 minutos)


Objetivo: Generar conciencia sobre el impacto del lenguaje ofensivo y promover el respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una dinámica de presentación en la que los alumnos describan a un compañero utilizando únicamente características físicas.

  2. Reflexionar en grupo sobre cómo se sintió el compañero al ser descrito únicamente por su apariencia.

  3. Proyectar un video corto que muestre situaciones de lenguaje ofensivo y discutir en grupo sus consecuencias.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre palabras o frases ofensivas que se utilizan en el aula y en otros contextos.


Sesión 2: Descripción de personas y lugares (30 minutos)


Objetivo: Comprender que la descripción va más allá de la apariencia física e incluye características personales y emocionales.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes textos descriptivos que incluyan la descripción de personas y lugares.

  2. Analizar en grupo cada texto y destacar las características que van más allá de la apariencia física.

  3. Realizar una actividad en parejas, donde cada alumno describa a un compañero utilizando características personales y emocionales.

  4. Compartir en grupo las descripciones realizadas y resaltar la importancia de incluir aspectos más profundos en la descripción de las personas y lugares.


Sesión 3: Aplicación y evaluación (45 minutos)


Objetivo: Aplicar lo aprendido en las sesiones anteriores a través de la elaboración de un texto descriptivo y evaluar el desarrollo de la competencia.


Actividades:



  1. Entregar a cada alumno una ima