Introducción a la entrevista y sus características

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el desarrollo de habilidades comunicativas y de convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la entrevista y sus características (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Presentación del tema: se proyectará una imagen relacionada con el tema de las entrevistas y se realizará una breve introducción sobre su importancia y propósito.


2. Diálogo abierto: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre las entrevistas.


3. Definición de entrevista: se explicará en qué consiste una entrevista, sus características principales y los diferentes propósitos que puede tener.


4. Ejemplos de entrevistas: se mostrarán ejemplos de diferentes entrevistas (por ejemplo, a un científico, a un escritor, a un deportista) y se analizarán en conjunto, identificando las características y propósitos de cada una.

Recursos: proyector, imágenes de entrevistas, ejemplos de entrevistas.

Sesión 2: Realización de entrevistas en el aula (45 minutos)

Objetivo: Practicar la realización de entrevistas en el aula.

Actividades:

1. Organización de grupos: los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


2. Elección de temas: cada grupo elegirá un tema de interés sobre el cual realizarán la entrevista.


3. Preparación de preguntas: los grupos deberán preparar una serie de preguntas relacionadas con el tema elegido.


4. Realización de las entrevistas: los grupos se turnarán para realizar las entrevistas, asignando roles de entrevistador y entrevistado.


5. Registro de las entrevistas: cada grupo tomará nota de las respuestas obtenidas durant