Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

BRENDA SOFIA GUZMAN
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

enfoque lúdico y participativo.


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación al tema del día: "Hoy vamos a explorar y expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos".

    • Presentación de una caja misteriosa con diferentes materiales artísticos y dibujos de emociones para despertar la curiosidad de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Conversación grupal sobre las emociones y experiencias que han vivido recientemente.

    • Explicación del proyecto comunitario: "Vamos a crear un mural colectivo en el aula donde cada uno podrá representar una emoción o experiencia personal con la ayuda de los recursos gráficos y lenguajes artísticos que tenemos".

    • Distribución de los materiales artísticos y papel para que cada alumno comience a trabajar en su representación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir en grupo las producciones de cada alumno y explicar lo que representan.

    • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Traer una fotografía o imagen de una persona, ser vivo, paisaje, emoción o experiencia que les inspire y que quieran representar en una producción artística.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Ini